Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung (BÜA)

Aufbau und Unterrichtsangebote

Die BÜA ist in zwei Stufen gegliedert:

Stufe I

• Kleine Lerngruppen (maximal 16 Schülerinnen und Schüler)
• 30 Wochenstunden Unterricht
• Allgemeinbildenden Fächer (Deutsch, Mathematik, Englisch, Sport, Religion/Ethik, Wahlpflichtunterricht und Politik & Wirtschaft)
• Berufsbildender Unterricht in den Bereichen Büromanagement und Handel

Durch den Berufsbildenden Unterricht erhalten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in berufsspezifische Abläufe im Bereich von Büromanagement und Handel. Die erworbenen Kompetenzen, die durch hessenweit einheitliche Kompetenzraster abgebildet werden, geben den Betrieben Aufschluss darüber, inwieweit Schülerinnen und Schüler für ebendiese Schwerpunkte (und somit auch für die entsprechenden Ausbildungsberufe) geeignet sind. Zwei betriebliche Phasen (Praktika) unterstützen die Schülerinnen und Schüler weiterhin in ihrer beruflichen Orientierung, sodass sie die betriebliche Praxis und die typischen Arbeitsabläufe besser kennen lernen können.

Die allgemeinbildenden Fächer Deutsch, Mathematik und ggf. Englisch werden individualisiert nach kompetenzorientierten Eingangsdiagnostiken entsprechend der Zugangsbedingungen und Anschlussmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler unterrichtet.

Zusätzlich werden die Schülerinnen und Schüler in vier Profilgruppenstunden wöchentlich umfassend bei der Berufswahl und dem Bewerbungsprozess beraten und unterstützt. Sie reflektieren hier den eigenen Lernprozess und entwickeln ihre sozialen und persönlichen Kompetenzen.

Stufe II

Die Stufe II der BÜA kann nur von Schülerinnen und Schülern besucht werden, die in Stufe I mit einem qualifizierenden Hauptschulabschluss oder einem besonders guten Hauptschulabschluss aufgenommen wurden und den mittleren Bildungsabschluss zur Erlangung ihrer beruflichen Ziele benötigen.

Es werden 30 Wochenstunden Unterricht an fünf Tagen erteilt. Zum Stundenplan gehören die allgemeinbildenden Fächer Deutsch, Englisch, Mathematik, Sport, Religion/Ethik und Politik & Wirtschaft. Der berufsbildende Lernbereich wird im Schwerpunkt Wirtschaft in Theorie und Praxis unterrichtet und es werden zwei Stunden Profilgruppenunterricht erteilt: Die Berufswahlentscheidung der Schülerinnen und Schüler wird gefestigt.

Berufliche Orientierung/ Konzept für BÜA: Stufe 1

Schon in der früheren BFS war berufliche Orientierung (BO) wichtig und bot den Schülerinnen und Schülern Betriebsbesichtigungen, Praktika, Bewerbungstraining (JUMINA, Projekte der Stadt Offenbach wie z.B. „Unternehmergeist“, Kooperationen mit den Personaldienstkaufleuten der THS und Career Coaching durch ein Frankfurter Beratungsunternehmen) an. Auch wurden Ausbildungsmessen wie „gOFit“ und die Frankfurter Bildungsmesse besucht.

In BÜA wird nun diese Arbeit in ein schlüssiges BO-Konzept führen, da hier durch den Berufsfeldwechsel und durch das neue Unterrichtsfach „Profilgruppenunterricht“ die berufliche Orientierung aller Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt steht. Das ist auch bedingt durch das erklärte Ziel des Schulversuches, die Schülerinnen und Schüler verstärkt in die Ausbildung zu begleiten.

Dieser Herausforderung hat sich der BÜA Standort Offenbach gestellt und erarbeitet derzeit ein BO Konzept, welches auch durch die wissenschaftliche Begleitung (TU Darmstadt) des Schulversuches evaluiert wird. Neben den bestehenden Projekten soll zukünftig mit dem Regionalen Übergangsmanagement der Stadt Offenbach gearbeitet, das Vogelsbergprojekt weiterhin verfolgt, die Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit und Mainarbeit der Stadt Offenbach forciert und das Career Coaching Projekt ausgebaut werden.

Gewünscht wird neben dem Einsatz von Sozialpädagogen eine Ausbildung der Profilgruppenlehrkräfte im Bereich Berufscoaching.

Herunterladen sind folgende Dateien:

1. Jetziger Stand des BO Konzeptes
2. BO Info Ablauf Gespräche
3. Coaching Gespräche
4. Career Coaching

Session 1: Vorbereitung/Berufswahl

• Analyse von eigenen Stärken und Schwächen
• Zurechtfinden im Dschungel der Angebote
• Vorzeitiges Engagement

Session 2: die Bewerbung/Wie schreibt man eine gute Bewerbung?

• Lebenslauf
• Bewerbungsanschreiben
• Bewerbungsfoto (inkl. Fotoaufnahmen)